Teatro plurietica

laboratorio espressivo

rivolto a ragazzi e giovani, con un’attenzione particolare alla disabilità, ma non solo…per chi ha voglia di divertirsi con il teatro, la musica, la danza…

Divertirsi e crescere

Abbiamo la possibilità di sperimentare la nostra capacità di esprimerci e di imparare a conoscere meglio noi stessi, i movimenti del corpo, la voce e le nostre emozioni

Conoscere e stare insieme

Attraverso un lavoro di gruppo che permette di imparare a lavorare e divertirsi insieme agli altri.

Giocare e creare

In un’esperienza che stimola la creatività e l’espressione di sé, indipendentemente dalle proprie capacità.

Chi siamo?

Il laboratorio è nato nel 2014 con l’idea di arricchire l’esperienza dei ragazzi di un centro di potenziamento cognitivo. La nostra idea era di andare oltre alla terapia standard, coinvolgere i ragazzi in attività che permettessero l’espressione della loro singolarità e la messa in pratica di quanto appreso nella riabilitazione. L’integrazione era e rimane uno scopo fondamentale. Cerchiamo ogni giorno di includere nel laboratorio ragazzi di ogni età, provenienza e storia personale.

Equipe Conduttori: Paolo Campanari (attore-educatore), Carolina Cecci Robles (psicologa).

Gli obiettivi

•Divertirsi

•Scoprire nuovi modi per stare più “comodi” nella nostra singolarità;

•Imparare a gestire l’imprevisto in modo sereno e creativo;

•Imparare a convivere e trarre beneficio dalle proprie caratteristiche e dalle nostre differenze;

•Imparare a fare ipotesi sugli affetti, emozioni e pensieri dell’altro per potersi immedesimare nel personaggio;  

•Stare insieme, inventare insieme, coordinarsi con gli altri per raggiungere un obbiettivo comune sviluppando così, le proprie competenze relazionali e altre abilità sociali.

•Scoprire come mettere la propria intelligenza a servizio della creatività;

•Acquisire maggior coscienza e controllo del proprio corpo e della propria voce;

•Trasformare il proprio rapporto con il testo scritto in un alleato del divertimento;

le attivita’

Lettura di racconti, fiabe e altro … mediata dagli operatori;

Esercizi di improvvisazione basati sui testi letti e inventati;

Attività di “riscaldamento”

che includono, per esempio, esercizi atti ad una maggior coscienza corporale, coordinazione motoria e miglior capacità di ascolto e di uso della voce;

Invenzione di storie

con la mediazione degli operatori (chi vuole narra, chi vuole disegna, chi vuole scrive); 

e…lo spettacolo

Per giungere alla realizzazione di uno spettacolo, il cui tema, titolo e trama saranno scelti insieme durante il laboratorio…

Dove?

Quando?

  • il nostro spettacolo!

    Non sono ancora stabilite la data e il titolo dello spettacolo… quando li decideremo qui troverai tutte le indicazioni….